大鹏教育仅仅在半年多的时间中，就业形势稳步提升，在探索中渐进。第一个突破万元薪资的学生是UI设计方向的，他让大鹏教育认识到了凭借过硬的专业技能可以拿到高薪。从学生就业而言，专业技能要扎实而全面才有竞争力，否则谈不上竞优势。另外，拿高薪仅仅只是专业技能上提升终究会遇到瓶颈，专业技能的提升是一个不断变化与发展的过程。第二个高薪的同学给了我们另一个思路，在专业技能达到一定的基础上，能对设计有一个清晰的表述，能做相关的产品分析对薪资的提升有很大的推动作用。产品分析要讲清楚用户的交互体验与超越服务，客户的商业目标与实现途径等等。随后，学院在实训开始深入有效的毕业答辩控制，主要训练学生的专业技能的熟练度，项目分析的思路，业务的见识度。通过答辩对学生综合能力的整合，学院就业逐步攀升，高薪的学生陆续涌现。

从就业的角度而言，就业的提升并不只取决于专业技能的一个方面，它是一个综合的系统，我称之为就业力。所谓的就业力就是就业过程中使聘用者信服的就业力量，通过听(听关键)、说(说思路)、读(读信息)、写(写方案)、思(思创意)等方面展示做事的能力。听关键，指的是在双方沟通的时候，要听清楚对方和你沟通的关键内容是什么，以便能迅速有效的有针对的给与回答;说思路，指的是在介绍自己的作品或方案时要说清思路，比如项目的来龙去脉，业务流程的前后逻辑要讲清楚;读信息，指的是我们在工作或面试中，对于提供的文档要读出里面的核心信息与隐藏的信息，在短时间迅速了解文档传达的意图;写方案，指的是在项目设计中要有文案写作、提案写作的能力，要层次逻辑条理分明;思创意，指的是在进行项目设计时，通过头脑风暴或其他方法进行创意开发，提升项目的商业价值。以上分析的是就业力的核心主体自身的内在能力，同时就业力也受外在形象的辅助。外在形象分两部分，一部分是过去的形象——光环，通过经验，学历，奖励等等展示;另一部分是现在的形象——信心，通过气质、神色、举止、谈吐，以及衣着、头型发饰、工具等等展示，要想现在形成一个有信心的形象就得要求每个学生平时养成良好的学习习惯与行为习惯，不断的积累而不断的养成。

在半年多时间的就业与教学是在不断摸索不断总结中走过来的，当我们沉下心来，仔细分析问题时，我们的学院和我们的学生还有很长的路需要走，不足依然很明显。如果遇到解不开的事情，一定要先找出核心的关键的问题，再寻求解决的方法，当每个人感觉解决不了问题的时候，方法其实就在我们身边，只要我们观念一转，就会柳暗花明。这段时间所走过的路也证实了这一逻辑，下面我们共同分享今年就业的成绩。大鹏教育在线学习平台：http://www.dapengjiaoyu.com